Projeto Didático

Por: Maria das Dores Andrade de Barros

Problema:

A desvalorização da leitura e conhecimento do uso de matérias tecnológicas para uma aprendizagem efetiva.

 Hipóteses:

A desvalorização do livro pelos alunos e comunidade.

O preconceito dos professores para o uso de tecnologias na educação.

Referencial teórico: 

O uso das tecnologias de informação vem cada vez mais ganhando espaço em nossa sociedade e muitas vezes os professores trata como inimigo da aprendizagem, porém, há experiências exitosas em todo o país, provando que a escola deve se apropriar destes instrumentos para garantir uma contextualização da aprendizagem.

Objetivo:

Promove a difusão das tecnologias de informação para a socialização das literaturas do mundo em nosso país.

Justificativa:

Só através da sistematização  do uso da  TCs e que teremos uma probabilidade de integras as literaturas produzidas pelo homem através dos tempos e no espaço geográfico de cada uma. Também  é possível através delas a produção e socialização de textos em tempo real.

Metodologia: Este trabalho será desenvolvido na escola ........

O projeto será desenvolvido com alunos da 4ª série e tem como tema:  A possibilidade de pesquisa com Web,promoverá um novo olhar sobre as TCs na educação.

Cronograma:

Meses	agosto	setembro	outubro	novembro	Dezembro
Etapas I e II	X	X
III			X	X
IV					X

      I – Etapa; socialização do projeto com as crianças.

 II – pesquisa realizada pela professora para subsidiar no desenvolvimento do projeto.

III - Etapa; Inicio das atividades com a turma.

IV – Etapa; Culminância do projeto com uma feira de literatura das nações.

Avaliação:

Através da participação dos alunos e seu envolvimento com as atividades propostas durante o desenvolvimento do projeto.

Proponente:

Maria das Dores Andrade de Barros

Bibliografia:

Textos do curso Tecnologia na educação: Aprendendo com as TCs do MEC